《综合实践活动开发与设计》
熊 梅等 著　480千字　异16开　出版日期：2006年5月
　　综合实践活动作为我国新一轮基础教育课程改革中新的课程形态，以培养学生创新精神和实践能力，增强实践环节，引导学生深入社会、学习社会、增强社会责任感为目标，在课程管理体制和课程结构改革方面都对我国的中小学提出了新的挑战。东北师范大学附属小学在校长熊梅博士的带领下，在这一新的课程领域中进行了有益的尝试和探索，此书即为探索之结晶。
　　此书分理论和实践两部分，围绕着综合实践活动开发的理论基础、培养目标、内容体系、实施策略、校本管理、评价方式等展开讨论，理论结合实践，案例启迪反思，为全国中小学开展综合实践活动提供了借鉴与支持。
　　此书可供中小学教育管理者、综合实践活动课教师以及相关教研人员阅读和参考。

《综合实践活动课程的理念》
郭元祥　主编　郭元祥　伍香平　编著　200千字　异16开　
2003年6月出版　定价：14.80元
内容简介
　　本书从综合实践活动课程的基础、综合实践活动课程的特征与价值、综合实践活动课程的核心理念、综合实践活动课程的基本要素、综合实践活动课程中的教师以及综合实践活动课程实施过程中的问题等6大专题入手，以大家关心的17个核心问题为线索进行论述。全书既渗透着作者的独到见解，又充分吸收并展示了最新的研究成果；虽以论述综合实践活动的理念为主，却不是空洞的理论罗列，它既有理论阐述，又结合实践案例进行说明，边述边评边讲解是本书的一大特色。
　　本书可作为教师综合实践活动新课程培训和继续教育的教材，也可作为各级各类师范院校相关专业的教材，对于综合实践活动课程的研究人员也具有很好的参考价值。

《综合实践活动课程的实施》
郭元祥　主编　姜平　胡良君　汪明春　编著　200千字　异16开　
2003年6月出版　定价：17.90元
内容简介
　　本书以实验区开展综合实践活动的经验及理论工作者的研究作为基础，深入浅出地介绍了综合实践活动目标的设计、综合实践活动的主题设计、综合实践活动的内容整合、综合实践活动的具体实施过程、综合实践活动的基本方式与方法、综合实践活动实施中的教师指导等方面的内容，对于教师开展综合实践活动具有很好的指导性。
　　全书各部分通过三个模块来展开：“理念与认识”介绍综合实践活动实施的理论知识，帮助教师提高认识；“方法与策略”介绍综合实践活动实施过程中可以采用的方法和策略，指导教师有效地开展综合实践活动；“案例与反思”列举相关的案例，帮助教师从案例中吸取经验和获得启示，并提出问题，帮助教师把握综合实践活动中应该注意的问题。
　　本书可作为一线教师进行综合实践活动课程培训和继续教育的教材，也可作为各级各类师范院校相关课程的教材，对于从事综合实践活动课程的管理者、研究者也是一本很好的参考书。

《综合实践活动的管理与评价》
郭元祥　主编　姜平　唐丽　鲜望清　沈旎　郑波　编著　
200千字　异16开　2003年8月出版　定价：16.00元
内容简介
　　作为一门新增设的课程，综合实践活动课程对学生、教师如何进行管理与评价是一个亟待解决的问题，本书以综合实践活动中问题解决为取向，理论指导和案例辅助结合，立足课程实施，着重阐述了如何对实践活动课程进行管理；在综合实践活动课程中如何开发课程资源；在综合实践活动课程中如何对学生、教师、学校进行评价。
　　本书可作为一线教师进行综合实践活动课程培训和继续教育的教材，也可作为各级各类师范院校相关课程的教材，对于从事综合实践活动课程的管理者、研究者也是一本很好的参考书。

《综合实践活动国内外案例分享》
郭元祥　主编　何军华　陈秋红　张翠平　编著　200千字　异16开　
2003年7月出版　定价：16.60元
内容简介
　　综合实践活动是一门充分体现教师的创新精神和创造能力，展现学校和地方特色的课程，而综合实践活动案例则是这种精神和能力的具体体现。收入本书中的案例，在突出不同核心要素的前提下，充分体现了综合实践活动的各个要素（指定领域和非指定领域）的整合，同时也充分体现了综合实践活动的主体性、实践性、生成性、整合性等特征。案例中还穿插了“编者手记”，这些画龙点睛的点评对教师的指导综合实践活动课程不无裨益。
　　本书主要面向活跃在中小学教坛的一线教师和各级各类师范院校相关专业的学生，同时也给从事综合实践活动课程理论研究的人员提供一个崭新的视角。
作者简介
郭元祥 博士，教授，华中师范大学教育科学学院课程与教学论教研室主任、教育部基础教育课程改革专家组成员。近五年来，在中小学开展新生活教育、主体性教育改革实验。主持教育部人文社会科学“十五”规划项目“学习方式的变革与学生实践能力发展研究”、教育部基础教育课程改革重大研究项目“九年义务教育阶段综合实践活动的研究与设计”等科研项目。作为综合实践活动项目组总负责人之一，开展《综合实践活动指导纲要》的研制和实验研究工作。出版《生活与教育》、《主体性教育的理论与实践》、《小学活动课程的设计与实施》、《综合实践活动课程：设计与实施》、《教育逻辑学》著作5部。在《教育研究》、《课程教材教法》等刊物上发表《课堂生活的重建》、《论课程观的转向》、《论“生活世界”的教育》、《论教育的生活意义和生活的教育意义》等研究论文54篇。

《电影课实验在中国》
雷祯孝　主编　430千字　大32开　定价 39.80元
内容简介
　　本书是一份中国教育科学实验实证的考察报告，介绍了10年来从全球电影资源中筛选上品精品，引入基础教育，在全国22个省区市257所中小学幼儿园开设电影课的事实。42万名学生和2万名教师成为将电影引入教育的探索者和研究者。通过心理测查等评价方法，发现电影课有巨大的教育功能，可以促进学生素质全面提高，丰富学科教学，构建校本课程。研究部分全面介绍了开展电影课实验的流程包括：选片，研究三部曲（组织常规看片、主题课例研究、学科电影整合）等。实证部分荟粹了一线校长、教师的成果，学生、家长的反馈以及电影课的国际影响。附录部分除收录了电影课题组织管理的有关文件，还收录了有代表性的课题实施方案并附专家点评。本书可供广大中小学教师开设校本课、综合课参考，也可供广大教研人员阅读、研究。
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